私が仕事をするうえで一番大切にしていることは「子どもの言葉を聴く」ということです。
保育記録には、必ずお子様の言葉を書くように心がけています。そのためには、保育中にお子様の話す言葉に耳を傾ける必要があります。そして、そのことでお子様の心の声を聴くこともできるのです。
これは、2歳男児のある日の保育の記録です。
「ここ暖かい」「ここ寒い」
「ねえ～ お散歩行こうよ～。」
Sくんが私の腕を引っ張りながらおねだりをします。
「わかった！ Sくんのリクエストにこたえて、これからお散歩に行きましょう。」
Sくんに１枚コートを着せると、池のある公園に行くことにしました。
自宅から、住宅地の中の道を歩いていきます。
風がまだ冷たいので、できるだけ日の当たっているところを歩くようにしました。
日の当たっているところを歩くと
「ここ暖かい」
日陰に入ると
「ここ寒い」
都度可愛くリアクションしてくれます。
「あッ エー ビー シー！」
看板にアルファベットを見つけると、うれしそうに立ち止まって見上げました。
近くの公園は、自然がいっぱい。
池のコイをしばらく眺めました。
手をたたくと集まってくるかな？」
Ｓくん、小さな手をたたくと、コイが集まってきました。
「何も食べ物はないんです。バイバイ コイさん！」
コイにさよならして、帰宅。
「お客様、お水をたくさん飲みますね～」
おままごとセットでお店を開きました。
「お客様、お水をたくさん飲みますね～。」
と、お店の人になりきってセリフを言っていました。
そこで、私が「Sシェフ、今日は何のお料理を作ってくれますか？」
と聞くと
「うふふ Ｓシェフ・・・」
と、Ｓシェフという名前がとっても気に入ったようでした。
オレンジのボールを「みかん」と言って、おはしで一生懸命つかもうと頑張るSシェフ！
なんともかわいかったです。
（ベビー＆キッズシッター A.U）
※お子様の言葉を記録できる ということは、お子様の言葉に耳を傾けて聴いているからできることです。
「言葉を聴く」保育者がいるから、お子様は生き生きと遊びを展開していくことができるのですね。
（広報担当：Y.N）
